从爱护书做起

1B Unit2的教学内容是How are you? I’m fine/ well/ good, thank you.在本课上让学生们反复的操练，应该说是很到位了，大部分的孩子都能认真的练习，但(5)班中有两个小朋友在课堂上热衷于涂鸦，Unit2 B部分上的几个人物图像，他们都给添了尾巴，戴了帽子，好好的书弄得不成样子，我看后很生气，在课堂上只是提醒他们认真听，下课时把两个孩子的英语书收了，对他们说“不爱护书，就不发给你们了。”两个小家伙，一下就急了。女孩子可能不尽吓，一下泪汪汪地望着我，跟我保证下次不会在树上乱涂了。男孩却一副无所谓的样子。当时是上午最后一节课，我送路队出校门。对他们俩说吃晚饭再到我的办公室拿。此举想让班上的其他小朋友看看，上课不听乱涂鸦的后果，也 “杀杀”两个小猴子，让他们下次认真些。下午，我刚吃完饭，他们就在课代表的带领下到我办公室了。看来是真有些急了。没书不能上课这是每个孩子都知道的。让他们把书上擦干净了，并保证下次不乱涂。我就把书还给了他们，他们觉得老师很好说话。我想小孩子刚刚开始接触英语，我就把他们搞得害怕英语，并憎恨英语，这肯定不是我的初衷。让他们爱护书，上课认真听讲，才是我的出发点。希望他们知道爱护每一本书，只有喜爱的东西，才会喜欢学吧。就让孩子从爱护书做起。