开学第一天，对那一张张熟悉的脸孔，不知该以什么样的教育方式来对待才是最好的，还是顺其自然最好吧！可是，生活中往往有那么些个意想不到的事，打乱了原本美好的计划和心情。

镜头一：领了作业本便想到可以敲姓名章了。差了两名“得力助手”，印象中是比较爱干净、比较细心的两位女生，再加上六年级了，这些小事应该没有什么问题。说清要领便开始行动了。没过一会，走到他们身边看看情况，没想到有的作业本已经被那纤细的小手弄脏了，青色的印泥赫然印在了雪白的作业本上，让人看了心里着实不愉快！关照她们细心点之后，又去做我自己的事情了。再次走到她们身边，俩人都在忙碌的找些什么。上前一问，才知道是因为章没有了，可是原本数好的作业本却还多——有的姓名章没用到！怎么办?只得慢慢找来……可是越找，被弄脏的作业本就越多……压抑在心中的怒火爆发了！“怎么搞的？连这点小事都做不好！发下去让同学们一起查吧！”两个女生怏怏然回到了自己的座位。

镜头二：将姓名章发到了每位同学的手中，要求他们在空白的练习本上敲上自己的名字。只要找对位置，找准正反面，用力均匀地按上去，想来这件事对于六年级的学生来说应该不难吧！为了确保万无一失，还提醒实在没有把握的同学可以先在自己的草稿纸上印一下……可就是这么一件轻而易举的事，下去巡视时，发现有的同学敲得不清楚，有的已经把名字弄花了，更甚者将“姓名”敲到里“班级”一栏上……没想到这样“一对一”的事还是做不好！怒火中烧，放了一个暑假的这群孩子真是不训不行！

镜头三：敲好章等所有的本子都晾干，将本子收起来。因为有两叠英语练习本，所以我故意在每组里分别叫了两位同学起来收，标号为“高个组”和“矮个组”，以示他们每组放一边，不要弄错。没等到我回过神来，两叠英语练习本已经“合二为一”了……这帮不动脑筋的孩子啊……

不知为什么，现在的孩子越来越缺少静下心来思考的习惯。无论是做事之前、考虑问题或是细节之处都缺少那一份“静静想一想”的意念。大概是随着现代生活节奏的加快，孩子的行为处事也似乎变得“快节奏”起来。回想自己发的这半天的火，也有许多的不是之处，因为自己也正缺少了那份“细细想一想”“再想一想”的观念。如果自己在处理问题时能时时处处都深思熟虑，考虑周全，那么，许多问题也将自然而然地迎刃而解！