课堂氛围的激活

体育课的课堂气氛它与课堂的教学内容、教学方法以及体育教师教学条件有着密切的联系。在体育教学中，教师必须要认真研究教材内容，根据教材和学生的特点，采用多种多样的教学手段和练习方法，体育课的课堂气氛生动活泼，学生的练习情绪高涨，对于掌握技术和提高体育教学质量有着重要的意义。我认为激活课堂气氛须注意以下几方面：

一、师生互动 以次来激活课堂气氛

在师生接触的过程中，师生要互相敞开心扉，教师走进学生的生活与学习，学生走进自己最近的发展区，这样学生会心态开放、个性凸显、创造力解放。而正是在这样的学习过程中，师生平等的关系得以建立，从而拉近了师生的关系。

二、创设和谐、愉快的课堂情境，教师应创新教学、形式多样

正如爱因斯坦所说的：“兴趣是最好的老师”。因此每节体育课都力求有所创新，使学生感觉到新颖、有趣。

三、组织比赛，以赛创境，活跃课堂

通过组织比赛来营造团结、拼搏和进取的课堂气氛，有利于提高运动能力和发挥运动成绩。

总之，要想激活体育课堂气氛,就必须发挥教师的主导与学生的主体作用，合理编排教学内容,把握课堂气氛和韵律,建立师生间互动和谐的人际关系，优化教学内容,改进教学方法。这样,师生才能在学习新课程的互动课堂中,共同发展、共同进步。